新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径

王海洋

《文渊(小学版)》 2021年05期

湖北省宜昌市远安县嫘祖镇望家小学 湖北 远安 443000

在新课改背景下，培养学生的阅读理解能力是提升小学生语文综合素养的关键内容，同时也是语文教学的重要目标。为此，小学语文教师在开展阅读教学活动的过程中，需要在贯彻生本教学理念的同时，为学生制订科学合理的教学方案，充分发挥现有教学资源的优势和作用，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的自主阅读习惯，为学生阅读理解能力的提升奠定良好的基础。

新课程背景下；小学语文；阅读能力；培养路径