以学生为主,融入生活元素——生活化教学在初中化学课堂中的渗透与应用

张强

《文渊(小学版)》 2021年05期

山东省泰安市新泰市禹村镇初级中学 山东 新泰 271200

初中阶段化学的知识内容，大多数都来自实际的生活，最终也会应用到生活之中。所以在课堂教学工作开展的过程之中，教师还需要清楚的意识到，只有运用生活化的实践内容，对学生进行恰当有效的引导，才能够激发起学生学习的积极性，也能够为学生未来的健康成长和良好的进步奠定基础。所以本次文章的研究也是在生活化这一背景下，分析初中阶段化学课堂教学活动的具体开展方法和策略，希望能够有针对性的应用生活化教学方法，提高学生学习积极性，保证学生能够成为课堂的主人，以此优化课堂教学的效果，为社会培养更多优质的人才。

生活化；初中；化学课堂