小学语文教学中传统文化的渗透探析

许钰羚

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省赣州市赣县区王母渡中心小学 江西 赣州 341113

传统文化是中国上下五千年沉淀下来的宝贵财富，一代代炎黄子孙的成长都离不开优秀传统文化的滋养。本文通过教师领读诗歌，传送文化底蕴；打造文学课堂，丰富文学氛围；联系生活实际，激发学习兴趣三个方面论述了小学语文教学中传统文化的渗透。让小学阶段的学生在学习过程中与传统文化相互融合，提高学生的文学素养，传承中华民族伟大的民族精神，体验传统文化在每一个故事中存在的内涵。

小学语文；传统文化；有效渗透