开展小学语文游戏化教学策略研究

刘颖

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省赣州市于都县盘古山中心小学 江西 于都 342311

对于小学阶段的学生来说，在学习各科知识时都属于启蒙阶段，其性格活泼，好奇心强，喜欢参加各种游戏活动。因此，教师可以尝试游戏化教学模式，让学生在游戏中学习知识、提升学生到综合素养。本文以开展游戏化教学导入学习活动、开展游戏化教学提升学习热情、以及开展游戏化教学提升教学效率三个角度去分析与讨论。

小学语文；游戏化教学；综合素质