借力高效提问,引领信息课堂深度学习

黄林妹

《文渊(小学版)》 2021年05期

衢州市柯城区礼贤小学 浙江 衢州 324000

随着社会的不断发展，人们越来越重视深度学习。深度学习的过程就是在学习的过程中，在信息学习的过程中，教师要善于“问”，引导小学生进行多维度的思考，进而有效地提高学生的信息素养。本文结合实际教学经验，对借力高效提问，引领信息课堂深度学习进行了探讨，并提出了自己的见解和看法。

高效提问；信息课堂；深度学习