新课程背景下小学数学教学生活化的研究

黄静

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省九江市柴桑区第三小学 江西 九江 332100

新课程标准改革背景当中通过对于小学数学生活化的研究，发现小学数学课堂教学目前的主要教学目的是在新课程标准改革背景当中，利用生活化的小学数学课堂教学方式和教学途径，让小学数学课堂教学效率获得更加明显的提升。教师可以在开展课堂教学的过程中结合课堂教学经验，利用生活化的课堂教学情境创设，将教材知识和学生们的实际生活结合到一起，从不同的角度出发提出更加有效的数学课堂教学策略，希望能够给小学数学教学课堂带来全新的转变，满足学生们的数学学习需求。

新课程；小学数学；课堂教学；生活化