论如何提高农村小学英语口语教学质量

赵燕梅

《文渊(小学版)》 2021年05期

德阳市罗江区金山镇第二小学校 四川 德阳 618000

口语教学，是小学英语的重难点之一。对于教学资源相对匮乏且生源质量相对较差的农村地区，多数教师会更重视英语的卷面成绩，在口语教学质量上却难以得到保障。口语是否标准直接关系到英语的表达和交流能力以及逻辑思维能力，若口语表达不清楚，会影响到英语的实际应用效果。针对这种情况，如何提高农村小学英语口语教学质量，成为农村英语教师们需要不断探索的课题。本文对农村小学英语口语教学的主要问题进行分析，并探讨如何才能有效提高口语教学质量。

农村；小学英语；口语；教学质量