探究小学数学课堂教学效率的提升策略

肖莉玲

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省吉安师范附属小学 江西 吉安 343000

小学阶段是对学生进行数学启蒙的关键时期，但在教学的过程中，常常因为教师对学生的关注度不够，或教师对学生能力的要求较高而影响学生数学学习的兴趣的发展。在教学的过程中，教师就要充分考虑小学阶段的兴趣心理，创新教学模式，提高小学数学课堂教学的效率。

小学数学；课堂教学；策略