试论初中音乐通感体验教学

刘清

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省赣州市瑞金市九堡中学 江西 瑞金 342500

在素质教育的不断推进下，课堂教学发生了巨大的改变，教师不仅要对理论知识进行教授，还需要对学生的各项能力进行培养，使学生成为德智体美劳全方面发展的人才。音乐属于全方面发展中的一个重要内容，可以让学生的审美素养得到培养，所以教师要将音乐教学重视起来。在长时间的实践中发现，通感体验教学可以让学生感受到音乐作品中的美，可以让学生体会到作者在音乐作品中蕴含着的情感。基于此，本文从歌曲聆听、图画欣赏、乐器触摸三个方面入手，阐述了试论初中音乐通感体验教学。

初中音乐；通感体验；音乐教学