初中道德与法治核心素养的培养策略分析

马燕雯

《文渊(小学版)》 2021年05期

青海省海西州都兰县第一中学 青海 都兰 816199

初中是学生学习成长的关键时期，也是学生人生观和价值观逐渐形成的重要阶段。在这一时期，要加强对学生的思想道德品质建设，提升学生的法制观念，这些良好品质的形成促进着学生核心素养的提升。所以，在初中道德与法治教学过程中，对培养学生的核心素养进行分析研究，具有重要的意义。

初中；道德与法治；核心素养