小学数学教学中多媒体技术的运用

章佳慧

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省南昌市南昌县莲塘一中八一分校 江西 南昌 330200

多媒体教学以其多变、丰富、动态的个性特点，深受数学教师和学生的推崇，这也要求数学教师在运用多媒体教学手段时，要做到因材施教、切合实际、科学运用、杜绝盲目使用，否则会起到反作用，影响学生的学习进度，降低教学效果。

小学数学；多媒体技术；策略