情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究

徐杰如

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省丰城市袁渡中心小学 江西 丰城 331100

在新课改的形势背景下，小学语文教学工作得到了相关人员的关注和重视，这就需要语文教师应用有效策略促进小学语文教学工作的开展和实施。对于学生不能积极参与语文学习的问题，可以应用情境教学法丰富课堂教学内容，优化教学模式，增强语文教学的趣味性，从而学生可以积极地参与到语文学习中去。本文就情境教学法在小学语文教学实践中的应用意义以及具体策略进行分析和探讨，以供相关人员参考。

情境教学法；小学语文；教学实践；应用；研究