基于探究性学习的初中生物课堂教学策略

蒋淑玲

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省上饶市横峰县葛源中学 江西 上饶 334303

在新一轮课改主张和倡导探究性学习理念，而合理开展探究性学习也是提升初中生生物素养的重要途径。为此，初中生物教师应积极探索分析引导学生探究性学习的措施，开展丰富多彩的探究性学习活动，让学生在动手和头脑风暴中提高探究意识。

探究性学习；初中生物；课堂教学；具体策略