小学语文开放性阅读教学方法探究

孔英

《文渊(小学版)》 2021年05期

山东省肥城市老城街道百尺小学 山东 肥城 271600

近年来，我国小学语文教学改革和发展尽管取得了显著成绩，但是仍然存在一些问题，特别是阅读教学。原因在于教学中往往过多地凸显语文的工具性而忽略了语文的人文性，导致“费时低效”的问题得不到有效解决，学生阅读水平得不到提高，阅读量少、阅读比重低、阅读情趣与品位不高等。针对这些问题，语文教师要作出改变，将开放、创新的理念渗透在教学过程中，让学生在阅读中突破固有的思维，实现真正的自主阅读。开放性阅读教学，顾名思义，它不是保守的，是对传统阅读方法的创新，是对提高学生阅读水平的一种探索。

小学语文；开放性；阅读教学；方法探究