探究新时期小学语文阅读教学的实践和创新策略

张二梅

《文渊(小学版)》 2021年05期

首都师范大学大路实验学校 内蒙古 鄂尔多斯 010300

新时期小学教育事业不断发展进步，各类教学实践和创新策略为顺应时代发展和教育事业进步不断被探究。小学语文阅读教学一直以来，作为引导小学生学会阅读、学会积累、学会写作的重要教学课程，阅读离不开写作、生活，阅读教学发挥着提高学生语文素养的重要作用。小学语文教师正确的阅读教学不仅提高学生的阅读能力，还能引导学生对语文阅读的兴趣，甚至提高学习语文知识的效率。为提高小学语文阅读教学的质量和效率，因此，本文就探究新时期小学语文阅读教学的实践和创新策略展开讨论。

探究方法；新时期小学语文；阅读教学；实践创新