构建小学数学高效课堂的教学策略

吴贺

《文渊(小学版)》 2021年05期

辽宁省大连市甘井子区李家小学 辽宁 大连 116001

在以往的传统教学模式下，教学一般以教师主动教学为主，这种教学模式简单但是无趣，对于专注力不强的小学生来说，更难达到教学效果，反而会造成学生对教师的依赖，不利于小学生自主能力以及创造能力的发展。而高效课堂不仅有助于学生学习效果的增强，还可以达到引起学生学习兴趣，提升学生综合能力的目的。本文主要对当前新课改背景下构建高效课堂现状进行简要分析，并通过更好的教学手段来提升小学数学学习效果。

新课改；小学数学；高效课堂