浅谈提高小学数学课堂教学有效性的对策

芮晓明

《文渊(小学版)》 2021年05期

承德市石洞子沟小学 河北 承德 067000

随着课程教育改革的逐渐推进，小学数学教学不仅需要提升学生的综合成绩，更要向课堂教学要质量，改变当前小学数学课堂教学效率低下的问题。本文分析了当前小学数学课堂教学过程中存在的一些突出问题，探索如何更好地提升小学数学课堂教学的有效性，推动学生高效学习、全面发展。

小学数学；教学；有效性；对策