首页 > 文渊(小学版) > 2021年第05期 > 巧用生活素材构建高中语文生活化课堂的思考

  • 巧用生活素材构建高中语文生活化课堂的思考

    作 者:

    程展凡

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年05期

    单 位:

    陆丰市龙山中学 广东 汕尾 516500

    摘 要:

    在高中语文教学实践中,有一个重要的策略,就是引入生活化教学的思路。将生活化教学思路引入高中语文教学,最大的好处就是能够让学生在语文学习的过程中,认识到语文与生活的关系,能够将语文知识更好地应用于生活,能够在生活中更好地领悟语文知识。当然这只是一个宏观思路,具体来说,在引入生活化教学之后,需要教师呈现更丰富的生活案例,既能激发学生主动探究的欲望,也能对学生进行指导,使其根据现有的生活经验自主展开丰富的学习活动,深化对文本内容的理解和掌握。所以教师需要转变传统的教学观念,发掘教材中潜藏的生活元素,这样才能够赋予语文知识生活化特点,才能够更形象、更生动地呈现于学生面前,保障高效的学习。

    关键词:

    高中语文;生活化;思考

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