浅谈如何做好幼小衔接工作避免小学化

宋昭远

《文渊(小学版)》 2021年05期

威海市环翠区机关幼儿园 山东 威海 264200

在当前的教育背景下，家长与学校对于学生的教育越来越重视。幼儿园作为教育的起点，自然也受到广泛关注。幼儿园阶段是培养幼儿基本道德素养，基本学习能力，动手能力，独立思考能力的阶段，学习的知识往往比较简单多元。但有些幼儿园或者家长因为受传统思维的影响，认为提前多教一些小学的知识能使幼儿在上小学的时候学习更轻松，成绩更突出，导致“幼小衔接”的过程小学化教学严重。教师虽然对“小学化”的问题比较明白清晰，但是在实践中往往没有良好的执行。本文就幼小衔接工作中出现的小学化现象做出一定的探讨。

幼小衔接；小学化；教育教学