摘 要：
随着新课改深入，提高学生能力，促进学生健康发展，是现今教师的主要责任。现今，不仅是高中生学习压力大，甚至小学生的压力也逐渐增大，而小学生处于身心发展的关键期，为此，教师在授课时，不仅要注重学生知识的学习，也要注重学生的心理问题，从而使学生保持身心健康，更好地成长，成为社会所需人才。语文是小学重要的学科，且语文中包含有许多与心理知识，因此，教师更要注重在语文中渗透心理教育，从而促进学生发展，使其成为社会所需人才。基于小学语文教师的视角，本文主要阐述了在语文教学中融入心理内容的问题以及相关策略，以期提供参考。
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