简析小学数学课堂“动”起来，教学质量“提”起来

黎宗健

《文渊(小学版)》 2021年05期

广东省梅州市梅县区程江镇槐岗小学 广东 梅州 514799

随着新课改的不断深入推进，各学科都在基于新课改理念不断改良教学方法。作为学生踏进数学世界的第一步，小学数学不仅使学生了解了基础的数学知识，同时实现了数学思维的培育，为学生日后的深入学生打下了良好基础，但现今的小学数学教学模式单一，课堂氛围枯燥，小学教师必须积极改良教学方法，使学生自主、自发、自愿地投身于数学学习当中，提升小学数学教学质量。本文首先简要说明了现今小学数学教学存在的不足，接下来结合课堂实践，探讨了使小学数学课堂“动”起来的有效教学方法，希望能为广大小学数学教师提供参考和帮助。

小学数学；数学教学；教育教学