优秀传统文化在高中语文教育中的渗透途径研究

陈朝敏

《文渊(小学版)》 2021年05期

贵州省镇远中学校 贵州 黔东南 557700

我国历史悠久，前人的思想与高风亮节为我们留下了很多优秀传统文化，这些文化值得学生学习，因为它不但能对学生观念、思想等方面进行培育，同时还能培养学生的民族精神与认知等，因此我国优秀传统文化有教学应用价值。对于高中语文教学而言，如何加强中国传统文化教育、提高学生的文化素养，是值得语文教育工作者去研究的重点问题。基于此，本文就优秀传统文化在高中语文教育中的渗透途径进行分析研究，以供参考。

中国传统文化；教育；高中语文；教学