幼儿园音乐教育生活化的实践研究

丁伟明

《文渊(小学版)》 2021年05期

东莞市道滘镇济川幼儿园 广东 东莞 523170

在幼儿园阶段，是幼儿的发育阶段，对于各种事物具有强烈的好奇心和感知力。在幼儿园教育中，音乐教育具有相当重的分量，我们不能将音乐教育在教学中理论化，这时候，音乐教育生活化就是一个很好的教学方式。将音乐教育融入生活，变得更加生活化。音乐教育生活化可以通过音乐来提高幼儿的音乐鉴赏水平，还对幼儿的健康水平有很大的帮助。

幼儿园；音乐教育；生活化