让科学流行起来——微信公众平台在小学科学教学中的应用

金娜

《文渊(小学版)》 2021年04期

浙江省绍兴市成章小学 浙江 绍兴 312000

信息技术的普及和应用极大改变了群众的生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以现代化公共平台的传播最为突出。对此，本文也将以小学阶段的学生成长为切入点，从科学课堂设计出发，以微信公众平台为例，分析微信公众平台在小学科学教学中的应用背景，并论述具体的实践方法，希望能给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

科学教育；小学课堂；微信公众平台；应用实践