探究式教学在小学高年级数学教学中的运用

常晓旭

《文渊(小学版)》 2021年04期

吉林省通化市东昌区育红小学 吉林 通化 134000

数学知识具有一定的难度，因此教师在小学高年级数学教学实践中，应该结合小学生的实际学习情况，积极创新教学形式，遵循正常的教学规律，灵活应用教学手段，启发小学生的数学思维，让小学高年级学生在完成相应知识点学习的同时，学会数学问题的分析和解决办法，拓宽思维空间。

探究式教学；小学高年级；数学；教学策略