用心施教激发初中英语课堂教学活力

程海霞

《文渊(小学版)》 2021年04期

湖南省道县第三中学 湖南 永州 425000

初中英语是初中年级最令人教师头疼的科目，是很多初中生学习生涯中最大的短板。由于传统英语课堂教学的限制，造成课堂氛围凝重，无法激发学生学习的能动性。对此，教师需要分析并研究初中英语教学策略，通过对当前教学要求的思考，为英语课堂注入活力，调起课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

用心施教；初中英语；教学活力