拓展思维与能力 提升学生素养——论小学数学教学实践

彭雅洁

《文渊(小学版)》 2021年04期

怀化市碧桂园小学 湖南 怀化 418000

随着教育的发展和进步，对于学生核心素养能力的培养也越来越重视，区别于传统的教学理念，现如今对于学生的内在能力关注逐步加深，例如学生的思维拓展能力、自主学习规划能力等，由于思维具有后天性，所以教师尽早的对于学生思维能力的锻炼是非常有必要的，在小学数学教学中，学生由于刚开始接触数学学科，对于解题思路和学习方向还较为茫然，尤其是在新课改下的数学学习，更是增加了对于学生各项能力的考核，这就需要教师在提升学生的思维拓展能力和提升学生核心素养方面下功夫，并最终在课堂教学中实践检验，本文以此为课题，进行详细探究。

拓展思维能力；提升学生素养；小学数学教学实践