初中数学教学方法探讨

李莉萍

《文渊(小学版)》 2021年04期

湖南省衡阳市耒阳市导子镇中学 湖南 衡阳 421813

初中数学相比小学数学更注重学生数学逻辑思维的培养，具有系统性和规律性，所以老师要注意教学方法的价值，通过改进教学活动的方式，实现更好的教学效果，让学生可以沉浸在数学知识的海洋之中，提高自身的逻辑思维能力，为自己的生存发展奠定能力基础。本文从初中数学教学实践出发，总结归纳现阶段教学活动的基本形式，找出教学活动存在的主要问题，吸取先进的理论知识成果，引导教学活动的方向，扩展教学活动的基本形式，帮助学生获取有用的数学知识，让学生在人生旅途之中走的更远。

初中数学；教学方法；实践