知人论世 紧扣要素 寻同求异——浅论如何提高小学古诗教学的有效性

潘惠霞

《文渊(小学版)》 2021年04期

湖南省长沙市芙蓉区育才第二小学 湖南 长沙 410000

如何提高小学古诗教学的有效性？笔者尝试对诗人做到深入浅出地认识；对单首古诗教学紧扣语文要素，品味重点字词；对多篇古诗词寻同求异，对文本有独特解读，通过这三种方式来进行小学古诗创新教学。

知人论世；紧扣要素；寻同求异；创新；有效性