问题引领，有效阅读——以《Look smart》一课为例

顾亚君

《文渊(小学版)》 2021年04期

上海市宝山区顾村实验学校 上海 201906

基于“问题化学习”的小学英语阅读教学，在阅读前、阅读中以及阅读后，通过梳理问题、设计问题，以“核心问题”为引领，创设若干小问题，形成问题链，帮助学生进行有效阅读。

问题化学习；绘本；英语阅读；小学英语