初中英语语篇阅读教学的优化策略

周小珍

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省宜春市宜阳学校 江西 宜春 336000

在传统的初中英语阅读教学中，教师容易忽略对学生阅读兴趣和阅读技巧的培养，学生也容易在单一的语篇阅读过程中感到无聊乏味，在师生的双重懈怠下使得英语阅读教学越来越流于形式，造成“高投入，低产效”的英语语篇阅读教学局面。对此，教师需要巧用语篇阅读教学的理念，灵活有效地利用英语阅读语篇进行教学，通过重点培养学生的语篇意识和阅读能力，提高学生的学习效率。基于此，本文结合教学实践提出了英语语篇阅读教学的优化策略，供广大一线教师进行参考。

初中英语；语篇阅读；优化策略