多媒体技术在幼儿园教学中的运用

叶群丽

《文渊(小学版)》 2021年04期

青海师范大学幼儿园 810001

3-6岁的幼儿正处于体验新奇事物、感知多彩世界的重要阶段，只有多姿多彩的事物才能吸引他们的注意力，引导他们参与学习的过程，激发学习兴趣、积累生活体验。本文结合笔者的一线幼教工作经验，分析幼儿园教学中应用多媒体技术的积极作用，并以游戏活动、美术活动、音乐活动及科学活动等具体教学案例为切入点，讨论多媒体技术的实际运用。

幼儿教育；多媒体技术；教学运用