笛韵悠悠润心田——陶笛艺术教育与小学音乐课堂的融合创新

李丽嫦

《文渊(小学版)》 2021年04期

广东省江门市陈白沙小学 广东 江门 529000

当前，随着素质教育的进一步深化，陶笛这类传统乐器也已逐渐进入到小学音乐授课活动中，同时也受到小学生喜爱，为音乐课程授课课堂增添了更多色彩。通过陶笛艺术教育，能够培育小学生认识美、懂得美和欣赏美的能力，让小学生可以更好地享受音乐带来的乐趣，体悟陶笛艺术魅力，实现音乐素养的增强。基于此，本文就围绕陶笛艺术教育与小学音乐课堂的融合创新展开简要论述，以供参考。

陶笛艺术教育；小学音乐课堂；融合；创新