“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略

罗云

《文渊(小学版)》 2021年04期

新余市第三中学 江西 新余 338000

随着科学技术的不断进步和社会的发展，我国的教育部门对于科学技术和教学方式的融合也开始给予更加充分的关注，大部分的初中英语教师都希望利用这样的课堂教学方式给课堂教学效果和课堂教学质量带来更加明显的提升，让初中英语课堂教学能够做到真正的与时俱进，从而适应现代化建设的发展进程，在一定程度上满足初中英语教学的相关需求。本文就从微课程在初中英语课堂教学当中的设计策略出发展开分析，希望能够优化学生们的初中英语学习体验。

微课程；初中英语；课堂教学；教学策略