小学语文习作课堂中的个性化教学模式运用策略分析

栾颖

《文渊(小学版)》 2021年04期

辽宁省庄河市塔岭镇中心小学 辽宁 庄河 116408

语文作为一门小学教学中的基础科目，对学习其他科目都有着十分重要的作用，我国对于小学生的个性化教学愈来愈重视，教学手法也在不断的改革，在语文课程中，习作的占比较大，很多小学生因为习作水平不足，导致整个语文成绩偏低，本文针对培养小学生习作，在课堂中开展个性化教学模式的策略进行研究探讨。

小学语文；习作课堂；个性化教学