运用微课程“翻转课堂”对小学数学教学的启示

廖沁彤

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省赣州市文清实验学校 江西 赣州 341000

在新课程改革的目标要求下，传统的教学理念和教学方式都受到了很大的考验和冲击，为了更好的适应当前素质教育大力发展的趋势，必须尽快对教学模式进行改革。小学数学教学中需要教师转变以往单调的教学方式，利用现代信息技术的独特优势，充分运用具有趣味性和形象化的教学内容，将传统的教学模式进行翻转，运用微课程“翻转课堂”这种模式进行教学，促进“翻转课堂”的实际运用效率。因此本文就运用微课程“翻转课堂”对小学数学教学的启示展开了阐述，希望能对广大小学数学教育者带来些许启示。

翻转课堂；小学数学；启示