培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究

李国荣

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省抚州市临川区第思小学 江西 抚州 344000

小学阶段是义务教育的最基础阶段，小学数学更是一门重要的基础学科。要想提高数学教学质量，培养小学生学习数学的兴趣是第一要务。数学教师在教学过程中，应遵循因人而异、因材施教的教学理念。在新课改背景下，教师可以从培养学生问题意识、激发学习兴趣、促进课堂参与三个方面来推进小学数学教学改革。

小学数学；学习数学；兴趣；因材施教；课堂参与