走近学生，恰当提问——谈数学课堂提问语的优化策略

何玲

《文渊(小学版)》 2021年04期

鹰潭市第九小学 江西 鹰潭 335000

提问环节是教学过程中不可或缺的。一方面，教师通过提问可以了解学生掌握知识的水平和思考问题的方式方法，另一方面，学生通过回答可以在课堂上表现自己，建立学习自信心。此外，提问环节也是活跃课堂氛围、促进师生和谐关系的一个必不可少的过程。数学教师在教学过程中，应根据授课内容和学生情况，优化提问策略，接近师生距离。

提问；知识水平；数学教师；优化提问策略