新课改下小学数学计算教学的探析

余香玉

《文渊(小学版)》 2021年04期

瑞昌市第二小学 江西 九江 332200

小学数学中的计算教学工作量大、任务重，学习体验感差，一直被认为是教学中比较枯燥、乏味的过程。其实，小学数学课上的计算教学不应是单纯的纸笔运算，而应成为解决生活实际问题的有效手段。在新课改的大背景下，要想实现这一教育理念的转变，就要求教师从班上学生的实际出发，设计合理的教学内容，不断优化教学方式，让小学生在计算过程中体验到学习数学知识的快乐。

小学数学；计算教学；新课改