首页 > 文渊(小学版) > 2021年第04期 > 探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

  • 探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

    作 者:

    殷敏

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年04期

    单 位:

    河南省信阳市平桥区第二小学 河南 信阳 464100

    摘 要:

    在一个人一生当中的学习生涯里,小学阶段的教育学生整个学习生涯的重中之重,作为小学阶段的基础性教育,不仅可以培养学生们的文化知识水平,同时也可以锻炼学生们的综合素质,给学生们带来更加明显的个性化发展和全面发展,让学生在未来成长为国家真正的栋梁。所以说小学阶段的数学教育对于学生来说意义重大,目前的小学数学课堂教学中,出现很多全新的课堂教学方式,其中合作学习方式就是十分重要的一种,小组学习也可以给学生们的成长带来更加明显的促进。目前小组学习已经在大量的教学实践中得到认可,所以教师一定要对于小组合作学习给予更加充分的关注。

    关键词:

    小学数学;小组合作学习;有效性

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