论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”

王霞

《文渊(小学版)》 2021年04期

鹰潭市第九小学 江西 鹰潭 335000

随着教育改革的不断深入，我国小学教材也在积极完善，以吸引学生学习的兴趣，促进学生的全面发展，现阶段，越来越多的教育工作者关注小学语文教材的“教育性”和“趣味性”内容，对当代语文教育提出了更高的要求，既要求对知识内容进行补充，也要更多考虑实现寓教于乐。因此，小学语文教材的“教育性”与“趣味性”应相互结合，使学生在轻松愉快的氛围中健康成长。

小学语文；教材；教育性；趣味性