以课前教材阅读帮助低段学生提高数学预学能力——以教学二年级下册第78页例4《用算盘计数》为例

任菊

《文渊(小学版)》 2021年04期

德阳市华山路学校 四川 德阳 618000

预学活动能让学生通过预习了解学习内容，带着问题进入课堂，有目的地听老师讲课。采用以读促学，目标驱动，作业检查来有效导学，这样可以让学生学习的主体地位充分体现，有利于提高课堂教学的效率。

教材问读；预学活动；能力