初中道德与法治学科“拓展空间”教学的实践与思考

马艳

《文渊(小学版)》 2021年04期

常州市戚墅堰实验中学 江苏 常州 213011

如今的社会是一个法治的社会，为了加强学生的道德法治观念，在初中课堂设置了《道德与法治》的基础课程，主旨是引导与促进初中学生的思想道德修养和法治教育发展为本的综合性课程。在道德与法治的教学过程中，要求教师在课堂教学中坚决将核心素养落地生根，让学生理解到生活的本质。坚持实现依法治国的方针策略，提高初中学生的道德素养和法治学科的思想觉悟。

初中道德与法治；拓展空间；实践与思考