小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

江亚运

《文渊(小学版)》 2021年04期

青岛市崂山区东韩小学小学 山东 青岛 266105

随着我国素质教育的不断向前推进，传统教学模式也发生了巨大的改变，因材施教也受到学校和教师重视。而在教育体制的改革下，教育教学方法也需要发展和创新。在实际小学数学教育教学过程中，教师根据学生的不同层次变化和对数学基础知识掌握能力进行一定的分层教学，这样的教学模式可以提高教学效果。

小学数学；教育教学；分层教学；实践探索