小学数学教学中建模思想的渗透及应用分析

熊胜鹏

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省宜春市丰城市湖塘乡中心小学 江西 丰城 331135

伴随着现代教育的深入改革，小学数学课堂教育也发生了很大的变化。与传统教育方式不同，现代教育理念强调提高学生地位、培养学生创新意识。因此教师需要优化教育模式，而建模思想的运用能在很大程度上提高课堂教学质量，促进学生综合能力的提高。因此，教师在教学过程中，需要有意识地使用建模思想，促进学生与知识的有效互动，提高学生的学习能力。本文主要分析小学数学教学中建模思想的渗透及应用分析。

小学数学教学；建模思想；渗透