利用数学日记优化小学高年级数学教学

张会伟

《文渊(小学版)》 2021年04期

吉林省长春市九台区其塔木中心小学 130513

随着新课程改革的不断深入，小学数学教学不仅要使学生掌握相关的教学内容，还需要注重培养学生良好的学习习惯和学习能力，使学生形成良好的数学综合素质。数学日记是在通识教育背景下出现的一种新的教学评价方法，它可以更深入、更准确地分析和指导学生的数学学习，优化数学日记可以有效地提高小学数学教学质量，尤其是小学高年级数学教学质量。

小学数学；高年级；数学日记