促进学生深度学习的小学数学教学策略

李冰女

《文渊(小学版)》 2021年04期

福建省晋江市池店镇营边小学 362212

随着教育改革的不断推进，小学数学教学要求发生了较大变化。小学数学教师要及时转变传统的教学理念，创新课堂教学模式，促进学生深度学习，提高教学效率。深度学习是一种运用高阶思维的学习方式，能够有效弥补传统数学教学的弊端，最大限度地提升学生的数学素养和综合能力。

深度学习；研读教材；讨论辨析；说理讲解