多媒体在小学低年级语文生字教学中的运用分析

冯晓影

《文渊(小学版)》 2021年04期

吉林省榆树市新立镇中心小学校 130426

生字教学是语文教学的重点部分，与学生的识字量有直接的关联，对学生今后阅读能力、写作能力、表达能力等培养有直接影响。小学是打好基础的重要时期，为了能提高小学生的学习兴趣，提高识字效率，教师应积极创新教学形式，丰富教学内容，让低年级的小学生能够掌握更多的生字，扎实语文基础。多媒体是现代化教育背景下的重要教学形式，是重要的教育辅助工具，对学科教育的发展具有推动作用。因此，教师应采取有效措施将多媒体运用到低年级阶段的生字教学中，提高小学识字效率。

多媒体；小学语文；低年级；生字教学