浅谈小学音乐启蒙教育的一些方法

谌丽娟

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省丰城市新城小学 江西 丰城 331100

在新课程改革中，小学音乐启蒙教学越来越注重素质教育。在这样的大环境下，传统的教学模式中存在一些与新课改不符的教学模式，如果教师不及时加以引导，将不利于学生综合素质的提升。基于此，本文将站在小学音乐教学的实际情况进行分析，找出教学中存在的问题并主动优化教学的内容，从而在教师的积极引导中，改变音乐教学的不良现状，提高学生的音乐素养，继而为学生今后的学习和发展奠定良好的基础。

小学音乐；音乐教学；启蒙教育