激发小学生数学学习兴趣的实践研究

陈小明

《文渊(小学版)》 2021年04期

湖南省衡阳市衡南县云集联合学校小学部 湖南 衡阳 421131

在小学数学教育中，培养学生数学兴趣具有非常重要的意义。但由于小学生思维尚处于发展的阶段，而数学学科知识抽象性较强，给教学带来难题。因此本文认为在课堂教学中，可以采用直观化教学手段，在学生思维矛盾处设疑，以及利用游戏化的教学方式，来吸引学生的注意力，提升学生的兴趣。

小学数学；直观化；设疑；游戏